Ciencias Naturales

El mundo actual está haciendo progresos sin precedentes en ciencia y tecnología, la preparación de profesionales en estas áreas al más alto nivel, debería de ser una prioridad para las universidades. Más allá del uso industrial y económico, la educación de la ciencia enseña a la sociedad a discutir y cuestionar, así como retar verdades establecidas y respetar puntos de vista diferentes.

En la actualidad la sociedad necesita dominar un conocimiento científico y tecnológico mínimo para entender el mundo que los rodea en temas tales como el cambio climático, contaminación, organismos genéticamente modificados, salud, escasez de agua y la biodiversidad entre otros.

Ante este panorama, las carreras del área de ciencia y tecnología no deben ser solo espectadoras de los cambios que ocurren en la sociedad o entes pasivos en los procesos de transferencia tecnológica. Las carreras universitarias para la formación de docentes en las áreas de Biología, Física y Química, deben orientar su actividad académica de tal forma que su contribución sea consecuente con los cambios, tendencias y beneficios que puede recibir nuestro país.

La carrera de ciencias naturales se orienta a la formación integral de los educandos con el fin de que adquieran la capacidad necesaria para dominar el proceso educativo a través de una variedad de estrategias científicas, didácticas y metodológicas, en las áreas de física, química y biología.

En el proceso de aprendizaje se considera como elemento central al estudiante, a quien se le facilita la generación de aprendizajes significativos y pertinentes, que le permitan obtener mayores elementos de juicio para responder a la realidad que lo rodea.

Al estudiante se le considera como un sujeto activo, reflexivo, responsable, creativo, critico, participativo, comunicativo, capaz de construir su propio conocimiento, con altos valores éticos y morales, consciente de la necesidad del estudio constante de los avances de la ciencia y la tecnología, capaz de debatir los temas que surgen utilizando hechos científicos, de utilizar la tecnología como herramienta de investigación, de poseer habilidades y destrezas en la actividad experimental, capaz de reportar resultados en forma oral y escrita, así como comprender e interpretar la literatura científica, con disposición permanente para ejecutar trabajos y proyectos en forma individual y colectiva y adaptarse al cambio continuo con una actitud mental y positiva.