Técnico en Administración de Empresas Cafetaleras

Universidad Nacional Autónoma de Honduras UNAH
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Detalle de la carrera

El técnico universitario en administración de empresas cafetaleras forma profesionales en el campo de administración de empresas cafetaleras, con un enfoque integral; liderazgo y capacidad para analizar la problemática socioeconómica que enfrenta la cadena de valor y ser un agente de cambio para contribuir a resolver los problemas con compromiso social y ético en el marco del desarrollo del país.

Así mismo, contribuir al desarrollo socioeconómico de Honduras y las regiones cafetaleras y fomentar el emprendedurismo y así contribuir a la calidad de vida de los hondureños.

Acerca de la universidad

Somos una universidad estatal y autónoma; responsable constitucionalmente de organizar, dirigir y desarrollar el tercer y cuarto nivel del sistema educativo nacional. Nuestro ámbito de producción y acción científica es universal. Nuestro compromiso es contribuir a través de la formación de profesionales, la investigación y la vinculación universidad-sociedad al desarrollo humano sostenible del país y por medio de la ciencia y la cultura que generamos, contribuir a que toda Honduras participe de la universalidad y a que se desarrolle en condiciones de equidad y humanismo, atendiendo la pertinencia académica para las diversas necesidades regionales y el ámbito nacional.Con la visión de ser una institución líder de la educación superior nacional e internacional; protagonista en la transformación de la sociedad hondureña hacia el desarrollo humano sostenible con recursos humanos del más alto nivel académico, científico y ético.Una institución con un gobierno democrático, organizada en redes y descentralizada, transparente en la rendición de cuentas, con una gestión académica y administrativo/ financiera, participativa, estratégica, moderna y orientada hacia la calidad y la pertinencia de la educación, la investigación y su vinculación con la sociedad hondureña y mundial, procesos basados en los nuevos paradigmas de la ciencia y la educación.

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